Редакция №78 Сверено с действующей редакцией · 14 сент. 2018 г.
1.სამინისტროს სისტემა მოიცავს: ა) ცენტრალურ აპარატს, რომლის შემადგენლობაში შემავალი ერთეულებია: ა.ა) კანცელარია; ა.ბ) კომუნიკაციების დეპარტამენტი; ა.გ) ომბუდსმენის სამსახური; ა.დ) გენერალური ინსპექცია; ა.ე) დავებისა და პროფესიული პასუხისმგებლობის დეპარტამენტი; ა.ვ) პოლიტიკისა და სტრატეგიის დეპარტამენტი; ა.ზ) იურიდიული დეპარტამენტი; ა.თ) საერთაშორისო ინტეგრაციის დეპარტამენტი; ა.ი) სახელმწიფო პროგრამების დეპარტამენტი; ა.კ) ლიცენზირებისა და აკრედიტაციის დეპარტამენტი; ა.ლ) ადამიანური რესურსების მართვის დეპარტამენტი; ა.მ) ფინანსური და მატერიალური რესურსების მართვის დეპარტამენტი; ა.ნ) ბავშვზე ზრუნვის დეპარტამენტი. ბ) ტერიტორიულ ორგანოებს; გ) სახელმწიფო საქვეუწყებო დაწესებულებებს: გ.ა) მეცნიერებისა და ტექნოლოგიების დეპარტამენტი; გ.ბ) ენის სახელმწიფო პალატა. დ) საჯარო სამართლის იურიდიულ პირებს: დ.ა) საქართველოს განათლების პროექტის საკოორდინაციო ცენტრი; დ.ბ) გამოცდებისა და შეფასების ეროვნული ცენტრი. ე) საგანმანათლებლო და სააღმზრდელო დაწესებულებებს.
Похожее по всему законодательству
Ближайшее по смыслу — в том числе в других законах
საქართველოს განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს დებულების დამტკიცების შესახებ
2.კანცელარია: ა) უზრუნველყოფს საქმისწამოების ორგანიზაციას; ბ) ახორციელებს სამდივნოს ფუნქციებს; გ) ახორციელებს სამინისტროში შემოსული კორესპონდენციების (განცხადებები, წერილები და სხვ.) დახარისხება-დამუშავებას; დ) შეიმუშავებს მინისტრის სამუშაო გრაფიკს, უზრუნველყოფს მინისტრთან დაგეგმილი შეხვედრების წინასწარ ინფორმირებას; ე) უზრუნველყოფს სამინისტროში საზღვარგარეთის ქვეყნების დელეგაციების, საერთაშორისო ორგანიზაციებისა და სხვა მისიების მიღების ორგანიზებას.
3.ომბუდსმენის სამსახური: ა) განიხილავს სამინისტროში შემოსულ მოქალაქეთა საჩივრებს, განცხადებებს, თანამშრომლების მოხსენებით ბარათებსა და საინფორმაციო საშუალებებით გამოქ-ვეყნებულ ინფორმაციას სამინისტროს სისტემაში ადამიანის უფლებათა დარღვევების ფაქტებზე; ბ) თავისი კომპეტენციის ფარგლებში იკვლევს სამინისტროს სისტემაში ადამიანის უფლებათა დარღვევების ფაქტებს; გ) თავისი კომპეტენციის ფარგლებში ახორციელებს მედიაციას კონფლიქტურ სიტუაციებში ადამიანის უფლებათა დარღვევების აღმოფხვრის მიზნით; დ) ამზადებს რეკომენდაციებს სამინისტროს სისტემაში კონსტიტუციურ უფლებათა განმტკიცების მიზნით და წარუდგენს მინისტრს.
4.გენერალური ინსპექცია: ა) განიხილავს მოქალაქეთა საჩივრებს, განცხადებებს, თანამშრომელთა მოხსენებით ბარათებს, საინფორმაციო საშუალებებით გამოქვეყნებულ ინფორმაციას სამინისტროს სისტემაში არსებული ადმინისტრაციული და ფინანსური დარღვევების შესახებ; ბ) იკვლევს სამინისტროს სისტემაში სამსახურებრივ მოვალეობათა შეუსრულებლობის, უფლებამოსილების გადამეტებისა და საფინანსო დისციპლინის დარღვევების ფაქტებს, აკონტროლებს სამინისტროს სისტემის დაწესებულებებისათვის გამოყოფილი ფინანსების განკარგვისა და მატერიალურ ფასეულობათა გამოყენების მიზნობრიობას; გ) თავისი კომპეტენციის ფარგლებში მიზნობრივად განკარგავს ფინანსებს, აკონტროლებს შენობა-ნაგებობებისა და მატერიალურ-ტექნიკური საშუალებების გამოყენების მდგომარეობას, რეაგირებს სახელმწიფო ქონების დატაცების, დაკარგვისა და დაზიანების ფაქტებზე; დ) თავისი კომპეტენციის ფარგლებში ახორციელებს სამინისტროს სისტემის თანამშრომელთა მიერ კანონმდებლობის დარღვევის ფაქტების გამოვლენას; ე) შემოწმების საფუძველზე მინისტრს წარუდგენს რეკომენდაციებსა და დასკვნებს სამეურნეო საქმიანობისა და საფინანსო დისციპლინის საკითხებზე.
5.დავებისა და პროფესიული პასუხისმგებლობის დეპარტამენტი: ა) იხილავს სამინისტროს სისტემაში წარმოშობილ სამსახურებრივ დავებს; ბ) შეიმუშავებს წინადადებებს სამინისტროს სისტემაში არსებული დისციპლინური დარღვევებისათვის პასუხისმგებლობის ზომების შესახებ და წარუდგენს მინისტრს შემდგომი რეაგირებისათვის; გ) შეიმუშავებს სამინისტროს თანამშრომელთა პროფესიული და ეთიკური ქცევის პრინციპებს.
6.კომუნიკაციების დეპარტამენტი: ა) უზრუნველყოფს საზოგადოებასთან, მასმედიასა და არასამთავრობო ორგანიზაციებთან კავშირს; ბ) ამყარებს კავშირს საერთაშორისო და საზღვარგარეთის სამთავრობო თუ არასამთავრობო ორგანიზაციებთან; გ) კოორდინაციას უწევს სამინისტროსა და სახელმწიფო ხელისუფლების სხვა ორგანოებს შორის ურთიერთობებს; დ) უზრუნველყოფს საჯარო ინფორმაციის გაცემას; ე) ახორციელებს სამინისტროს სისტემაში ინფორმაციის ოპერატიულ გაცვლას; ვ) ორგანიზებას უწევს სამინისტროსათვის საჭირო საინფორმაციო მასალის მომზადებასა და გამოქვეყნებას; ზ) უზრუნველყოფს სამინისტროსა და კერძო სექტორს შორის თანამშრომლობას.
7.პოლიტიკისა და სტრატეგიის დეპარტამენტი: ა) გეგმავს სამინისტროს შემდგომი განვითარების მიმართულებებს; ბ) აწარმოებს განათლებისა და მეცნიერების სფეროში მიმდინარე პროცესების კომპლექსურ ანალიზსა და მათი განვითარების ტენდენციების პროგნოზირებას; გ) განათლებისა და მეცნიერების განვითარების ხელშეწყობის მიზნით მონაწილეობს შრომის ბაზრის კვლევასა და სპეციალისტთა მონაცემების დამუშავებაში; დ) უზრუნველყოფს სამინისტროს სისტემის ფუნქციონირების მონიტორინგსა და მისი ეფექტიანობის შეფასებას; ე) ახორციელებს განათლებისა და მეცნიერების შემდგომი განვითარებისათვის საჭირო ინფორმაციის მოძიებას, მონაცემების შეგროვებას, მონაცემთა ბაზის ადმინისტრირებასა და მონაცემთა შექმნას.
8.იურიდიული დეპარტამენტი: ა) ახორციელებს სამინისტროს ხელმძღვანელობისა და სტრუქტურული ერთეულების საქმიანობის სამართლებრივ უზრუნველყოფას; ბ) ამზადებს სამართლებრივი აქტების პროექტებს; გ) აანალიზებს და შეიმუშავებს სამინისტროს ფუნქ-ციონირებისათვის საჭირო საკანონმდებლო და კანონქვემდებარე აქტების პროექტებს; დ) წარმოადგენს სამინისტროს სასამართლოში.
9.საერთაშორისო ინტეგრაციის დეპარტამენტი: ა) წარმართავს საქართველოს საგანმანათლებლო და სამეცნიერო სისტემის ევროპული ინტეგრაციის მიმართულებით მუშაობას; ბ) შეიმუშავებს უცხოეთში მიღებული განათლების დამადასტურებელი სერტიფიკატისათვის სახელმწიფო საგანმანათლებლო ცენზის მინიჭების წესსა და პირობებთან დაკავშირებულ წინადადებებს; გ) ხელმძღვანელობს განათლებისა და მეცნიერების სფეროში საერთაშორისო გაცვლითი პროგრამების შესრულების მიმდინარეობას.
10.ლიცენზირებისა და აკრედიტაციის დეპარტამენტი: ა) უზრუნველყოფს უმაღლესი, უმაღლესის შემდგომი და სამხედრო პროფესიული საგანმანათლებლო დაწე-სებულებების ლიცენზირებას; ბ) ახორციელებს ზოგადსაგანმანათლებლო, დაწყებით პროფესიულ, საშუალო პროფესიულ საგანმანათლებლო დაწესებულებათა სააკრედიტაციო სამუშაოებს; გ) ასრულებს სასწავლო პროგრამების აკრედიტაციის სამუშაოებს; დ) უზრუნველყოფს აღმზრდელობით, საგანმანათლებლო და სამეცნიერო-კვლევით დაწესებულებათა რეესტრის წარმოებას; ე) შეიმუშავებს წინადადებებს სახელმწიფო სააღმზრდელო და საგანმანათლებლო დაწესებულებათა ლიკვიდაციის, აგრეთვე საშუალო პროფესიულ და უმაღლეს სასწავლებელთა სახელმწიფო საატესტაციო-საგამოცდო კომისიების შემადგენლობის შესახებ და წარუდგენს მინისტრს.
11.სახელმწიფო პროგრამების დეპარტამენტი: ა) შეიმუშავებს ეროვნული სასწავლო გეგმების სახელმწიფო სტანდარტებსა და შეფასების ერთიან სტანდარტებს; ბ) ამზადებს წინადადებებს მიღებული განათლების შემოწმების ერთიანი სისტემის თაობაზე კანონმდებლობით გათვალისწინებული წესით და აკონტროლებს მის განხორციელებას; გ) კანონმდებლობის საფუძველზე შეიმუშავებს იმ პროფესიათა და სპეციალობათა ნუსხას, რომელთა მიღებაც დასტურდება სახელმწიფო საგანმანათლებლო სერტიფიკატით; დ) ორგანიზებას უწევს სახელმწიფო პროგრამებისა და ინიციატივების განხორციელებას.
12.ფინანსური და მატერიალური რესურსების მართვის დეპარტამენტი: ა) შეიმუშავებს სამინისტროს ბიუჯეტის პროექტს; ბ) გეგმავს უცხოური გრანტებისა და კრედიტების მოძიების ღონისძიებებს; გ) ახორციელებს საბიუჯეტო სახსრების, ინსტიტუციური, სასწავლო, სამეცნიერო გრანტებისა და კრედიტების, აგრეთვე სპეციალური სახელმწიფო პროგრამების ფინანსურ მართვას; დ) წარმართავს სამინისტროს საბუღალტრო აღრიცხვას, ადგენს ნაერთ ბალანსს; ე) ამოწმებს სამინისტროს დაქვემდებარებული დაწესებულებებიდან შემოსული საფინანსო ანგარიშგების დოკუმენტაციას; ვ) უზრუნველყოფს სამინისტროს დაქვემდებარებაში არსებული შენობა-ნაგებობების, მატერიალურ-ტექნიკური ბაზის მოვლა-განახლებას; ზ) გეგმავს და ახორციელებს სამინისტროს შესყიდვებს; თ) უზრუნველყოფს სამინისტროში საინფორმაციო ტექნოლოგიებით სარგებლობას და ქსელის გამართულ ფუნქციონირებას.
13.ადამიანური რესურსების მართვის დეპარტამენტი: ა) უზრუნველყოფს სამინისტროს სისტემაში ადამიანური რესურსების აღრიცხვას; ბ) ადგენს სამინისტროს საშტატო ნუსხას და ახორციელებს პოტენციური მოხელეებისა და მოსამსახურეების მოძიებას; გ) ასრულებს შრომითი ხელშეკრულებების გაფორმებასთან დაკავშირებულ სამუშაოებს; დ) უზრუნველყოფს სამინისტროს მოხელეთა კვალიფიკაციის ამაღლებასა და გადამზადებას; ე) ახორციელებს ზოგადსაგანმანათლებლო და პროფესიული განათლების დაწესებულებათა მასწავლებლებისა და ადმინისტრატორების კვალიფიკაციის ამაღლების ორგანიზებას; ვ) უზრუნველყოფს პედაგოგთა და მეცნიერთა სოციალური დაცვის ღონისძიებების განხორციელებას, აგრეთვე პედაგოგიური კადრების ატესტაციას; ზ) ახორციელებს კადრების სამსახურისათვის კანონმდებლობით დაკისრებულ სხვა მოვალეობებს.
14.ბავშვზე ზრუნვის დეპარტამენტი: ა) ზედამხედველობს საქართველოს ტერიტორიაზე შვილად აყვანისა და ობოლ და მშობელთა მზრუნველობას მოკლებულ ბავშვთა შვილობილად აყვანის პროცესს; ბ) შეიმუშავებს ბავშვისათვის ზრუნვის ალტერნატიულ ფორმებს და ზედამხედველობას უწევს პროცესს; გ) უზრუნველყოფს სახელმწიფო პოლიტიკის განხორციელებას ობოლ და მშობელთა მზრუნველობას მოკლებულ ბავშვთა უფლებების დაცვის სფეროში; დ) ზედამხედველობას უწევს სკოლამდელი აღზრდის დაწესებულებათა მუშაობას; ე) ხელმძღვანელობს სოციალური სამსახურის სრულყოფას და განვითარებას, სოციალური სფეროს მუშაკებისათვის შეიმუშავებს საგანმანათლებლო პროგ-რამებს; ვ) უზრუნველყოფს განსაკუთრებულ მდგომარეობაში მყოფ ბავშვთა (შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირთა) სოციალიზაციის პროცესს.
История этой статьи· 36
Изменения, которые прошла эта статья
Removal of sub-item 'a.l' from section 'a' and addition of new sub-items 'l 1 - l 8' detailing HR policy, internal regulations, staffing, qualification requirements, personnel actions, internships, data management, and performance evaluation.
Expanded ministerial authority over appointment/dismissal of heads of institutions. Added responsibility for assessing textbooks against national curriculum (art 4a), monitoring publications about the Ministry and creating daily digests (art 4th), verifying exam program compliance with national curriculum (art 4iy) and language accuracy of records (art 4m). Removed sub-clause 'g.i' from article 4.
The amendment expands the list of institutions whose heads are subject to appointment/dismissal approval by the Prime Minister, and clarifies the process for submitting director candidates.
Removal of departments 'A.v' and 'G.k', addition of department 'D' responsible for representing higher education, research institutions, and educational establishments under the Ministry’s jurisdiction.
The amendment expands the list of institutions whose heads are appointed by the minister, and adds 'Education Management Information System' to the Ministry’s system.
Departmental structure within the Ministry is reorganized, with some units removed and new departments created focused on national curriculum & general education, and vocational/inclusive education. Responsibilities for pre-school programs, school leaving exams, and general education development are assigned to these departments.
A new sub-clause 'g.m' is added to Article 4, establishing a mandate service within educational institutions; also expands appointment/dismissal authority over more legal entity directors.
Changes clarify the Ministry’s authority over appointing/dismissing directors of public legal entities within its system, particularly those related to vocational education institutions. It also expands powers regarding admission rules to higher educational establishments and state educational grants.
The amendment expands the scope of appointments and dismissals under the Minister's authority to include directors of specific public legal entities, heads of institutions, and professional learning center directors. It also adds a new function related to licensing.
The organizational structure of the ministry is redefined, listing a new set of structural subdivisions including Administration, Legal Department, Economic Department, etc., replacing the previous list.
The list of structural subdivisions within the Ministry has been completely revised, replacing existing departments with new ones including Administration (Department), Legal Department, Economic Department, etc.
Renamed several departments within the ministry's central apparatus (Licensing & Apostille, Statistics, HR, Academic Development) and removed others. Detailed competency shifts for existing and new departments.
Article 4 undergoes significant restructuring of the Ministry's central apparatus, with multiple departmental units being renamed, removed, or redefined. This impacts organizational structure and reporting lines.
The Department of Ombudsman was removed from the Ministry’s structure. The definition of the Agency for Educational and Scientific Infrastructure Development was updated, and new responsibilities were added concerning minority language education via ICT, educational management information systems implementation, grant programs supporting these initiatives, ICT skills development for teachers/students, and creation of Georgian web resources.
Establishes new ministry divisions: Department of Georgian Language and Division of Higher Education Harmonization & International Integration. Designates National Professional Agency as a structural unit.
Completely revises Article 4 to define the ministry's structure with a detailed list of structural subdivisions including offices, departments, services, and directorates. This replaces the previous organizational listing.
Clarifies appointment/dismissal authority over heads of public law entities *excluding* core educational institutions (general, higher, scientific), and specifies authority regarding resource norms for educational institutions and accreditation rules.
Completely revises the listing of structural subdivisions within the Ministry’s central apparatus, replacing prior terms with specific departments (Minister’s Office, General Inspection, Administrative Department, etc.).
The change modifies the list of departments under the central apparatus by renaming one center (National Exam Center) and adding a new one (Teacher Professional Development Center), while also removing another (Dispute and Professional Responsibility Department).
This article details changes to departmental structure, adding a 'Financial and Material Resources Management Department' and a 'Human Resources Management Department', and redefining the responsibilities of the former. The scope of financial management is expanded.
Adds the Georgian Scholarly Experts Council as a state agency under the Ministry; clarifies financial oversight responsibilities; and updates legislative draft development processes.
The composition of the central apparatus is altered by removing sub-points (a.d, a.z, a.l), renaming (a.k) to 'Department of Territorial Representation and Information Management', adding new sub-points related to European integration & state language policy (v, z, e-i), and removing paragraph 5 & 8.
Addition of Legal, International Integration, State Programs, Licensing & Accreditation, HR Management, Financial Resources, Child Care, State Language Department, and Science & Technology Departments within the ministry's central apparatus. Clarification of affiliated research centers, legal entities (Coordination Center for Educational Projects, National Examinations Center), and educational institutions.
Creates the State Language Department ('a.o') and Science & Technology Department ('a.p'), detailing their functions regarding language implementation, scientific coordination, and departmental structure changes (removal of 'g').
