სკოლის მართვა — სამეურვეო საბჭო, დირექტორი, მშობლის მონაწილეობა

სკოლის სამართლებრივი ფორმა და ავტორიზაცია

ზოგადსაგანმანათლებლო დაწესებულება იქმნება საჯარო სამართლის იურიდიული პირის სახით ან კერძო სამართლის სამეწარმეო ან არასამეწარმეო იურიდიული პირის სახით, და უზრუნველყოფს ზოგადი განათლების მიღებას დაწყებით ან/და საბაზო ან/და საშუალო საფეხურზე. კერძო სამართლის იურიდიული პირს შეუძლია ზოგადსაგანმანათლებლო საქმიანობა განახორციელოს კანონმდებლობით დადგენილი წესით, სხვა დამოუკიდებელი იურიდიული პირის შექმნის გარეშე. ავტორიზაციის შედეგად იურიდიული პირი მოიპოვებს ზოგადსაგანმანათლებლო დაწესებულების სტატუსს და უფლებას — გასცეს სახელმწიფოს მიერ აღიარებული ზოგადი განათლების დამადასტურებელი დოკუმენტი. ავტორიზაციის ვადა 9 წელია, ხოლო ავტორიზაციის სტანდარტებს განსაზღვრავს საგანმანათლებლო დაწესებულებების ავტორიზაციის დებულება.

დამოუკიდებელი ზოგადსაგანმანათლებლო პროგრამებია დაწყებითი, საბაზო და საშუალო საფეხურის ზოგადსაგანმანათლებლო პროგრამები, უცხოურ ენაზე განხორციელებული ზოგადსაგანმანათლებლო პროგრამა და სხვადასხვა მუნიციპალიტეტში განხორციელებული პროგრამა. დაწესებულება უფლებამოსილია განახორციელოს მხოლოდ საავტორიზაციო განაცხადში მითითებული პროგრამა და ის პროგრამა, რომლის განხორციელების უფლებაც ავტორიზაციის მოქმედების პერიოდში კანონმდებლობით დადგენილი წესით მოიპოვა. დამოუკიდებელი იურიდიული პირის შექმნის გარეშე სკოლას შეუძლია განახორციელოს მხოლოდ საბაზო პროფესიული, საშუალო პროფესიული საგანმანათლებლო პროგრამა, სახელმწიფო ენაში მომზადების, პროფესიული მომზადების ან გადამზადების პროგრამა; კერძო სამართლის ფორმით დაფუძნებულ სკოლას — ასევე მოიპოვოს სკოლამდელი აღზრდისა და განათლების პროგრამის ან სასკოლო მზაობის პროგრამის განხორციელების უფლება. სახელმწიფოს მიერ ან მისი მონაწილეობით დაფუძნებული სკოლებისთვის შესაძლოა დადგენილ იქნეს განსხვავებული ავტორიზაციის პირობები. ავტორიზაციის გაუქმებისას მოსწავლეს ეთვლება შესაბამისი მომენტისთვის დასრულებული საგანმანათლებლო პროგრამა.

სკოლის ვალდებულებები და უფლებამოსილებები

სკოლა ვალდებულია მოსწავლეებს მიაწოდოს თანამედროვე მოთხოვნების შესაბამისი განათლება, რომელიც ეფუძნება ეროვნულ და ზოგადსაკაცობრიო ღირებულებებს, ჯანსაღი ცხოვრების, დემოკრატიისა და თანასწორობის პრინციპებს; შექმნას სასწავლო პროცესისთვის საჭირო ყველა პირობა; დაიცვას ეროვნული სასწავლო გეგმა და განახორციელოს საქმიანობა გრიფმინიჭებული ან ეროვნული სასწავლო გეგმის სტანდარტების შესაბამისი, სამინისტროსთან შეთანხმებული სახელმძღვანელოებით — შეთანხმების წესი და ვადები განისაზღვრება მინისტრის ინდივიდუალური ადმინისტრაციულ-სამართლებრივი აქტით. ასევე ვალდებულია: შეექმნას ინკლუზიური განათლებისა და ზოგადი განათლების ალტერნატიული ფორმებით მიღების შესაძლებლობა; არ დაუშვას არამეცნიერული შეხედულების ან თეორიის, როგორც მეცნიერულის, სწავლება; ჰქონდეს ხარისხის უზრუნველყოფის შიდა მექანიზმები; უზრუნველყოს სასკოლო დროს სკოლის ტერიტორიაზე მყოფი მოსწავლის უსაფრთხოება და კვების უსაფრთხო პირობები; შეექმნას პირობები სამედიცინო მომსახურების სივრცის ფუნქციონირებისთვის; მიიღოს მასწავლებლობის მაძიებელი; წარუდგინოს მასწავლებელთა პროფესიული განვითარების ეროვნულ ცენტრს მონაცემები მასწავლებლებსა და ვაკანსიებზე; ხელი შეუწყოს მასწავლებელთა პროფესიულ განვითარებას დაფინანსების ან თანადაფინანსების გზით; უზრუნველყოს მოსწავლეები მოსაზრებათა პლურალიზმზე დაფუძნებული სასკოლო ბიბლიოთეკით და კარიერის დაგეგმვის ღონისძიებები.

სკოლის უფლებამოსილებათა შორისაა: შესაძლებლობის ფარგლებში მოსწავლეთა ტრანსპორტით მომსახურება, თუ მათ არ აქვთ დამოუკიდებლად დაწესებულებამდე მისვლისა და შინ დაბრუნების შესაძლებლობა; მოთხოვნების შესრულების მოთხოვნა მასწავლებლების, თანამშრომლების, მოსწავლეებისა და მშობლებისგან; თანამშრომლობა სხვა სკოლებთან და საზოგადოებრივ ორგანიზაციებთან. საჯარო სკოლას მშობლებთან შეთანხმებით შეუძლია შესთავაზოს ეროვნული სასწავლო გეგმით გათვალისწინებული დამატებითი ფასიანი საგანმანათლებლო მომსახურება მხოლოდ იმ შემთხვევაში, თუ მას არ გაუწევს ამავე სკოლის მასწავლებელი, ის არ აქვს გაკვეთილის სახეს და არ გაეწევა სასწავლო პროცესის მიმდინარეობისას აუცილებელი დატვირთვის ფარგლებში. გეგმით გაუთვალისწინებელი დამატებითი საგანმანათლებლო-სააღმზრდელო, მათ შორის ფასიანი მომსახურებაც დასაშვებია, მაგრამ სკოლა ვალდებულია უზრუნველყოს მისი თანაბარი ხელმისაწვდომობა ყველა მოსწავლისთვის.