კანონის მიზანი და სამართლებრივი საფუძვლებისპეციალური პროფესიული განათლების სფერო საქართველოში რეგულირდება ცალკეული კანონით, რომლის მიზანია მოაწესრიგოს სპეციალური პროფესიული განათლების განხორციელების პ
უმაღლესი განათლებამართვის პრინციპები — საჯაროობის ვალდებულებაუნივერსიტეტის შესაბამისობის ბირთვი „უმაღლესი განათლების შესახებ“ კანონის 16-ე მუხლის მართვის პრინციპებია. დაწესებულება უზრუნველყოფს გადაწყვეტილებების, მართვი
უმაღლესი განათლებაპროფესიული სასწავლებლის ლიცენზირება — რას განსაზღვრავს კანონიპროფესიული სასწავლებლის გახსნა ხშირად ასოცირდება ლიცენზირებასთან, თუმცა ქართულ სამართალში ეს პროცესი სხვაგვარად არის მოწესრიგებული: პროფესი
უმაღლესი განათლებაკანონის სფერო — უმაღლესი განათლების სამართლის ფარგლებიუმაღლესი განათლების სამართალი საქართველოში „უმაღლესი განათლების შესახებ“ კანონით არის განსაზღვრული. კანონის პირველი მუხლი სფეროს განმარტავს: იგი ა
უმაღლესი განათლებარა არის უნივერსიტეტის ლიცენზირება და ავტორიზაცია უნივერსიტეტის ლიცენზირება საქართველოში საგანმანათლებლო სივრცის ერთ-ერთი მთავარი სამართლებრივი ინსტრუმენტია: უმაღლესი საგანმანათლებლო დაწესებულების სტატ
საერთაშორისო განათლებასაერთაშორისო აკრედიტაცია ქართულ საგანმანათლებლო სივრცეში რეალური სამართლებრივი მექანიზმია, და მისი გასაღები ერთი ფორმულით იწერება: უცხოური აკრედიტაცია მაშინ მუშაობს, როცა მას ქართული აღიარების არხი ას
საერთაშორისო განათლებაუცხოურ სკოლასთან ან უცხოურ საგანმანათლებლო მომსახურებასთან დაკავშირებული კონსულტაცია საქართველოში ორ რეალურ სამართლებრივ საკითხზეა აგებული: უცხოეთში მიღებული განათლების აღიარებაზე და უცხო ქვეყნის უმაღ
სკოლის ლიცენზირებაენების სკოლის ან სერთიფიკატული კურსების გახსნა საქართველოში, ზოგადად, განათლების სფეროს სპეციალურ ლიცენზიას ან ავტორიზაციას არ საჭიროებს. „ზოგადი განათლების შესახებ“ კანონი ავტორიზაციას მხოლოდ ზოგადსა
სკოლის ლიცენზირებასკოლამდელი დაწესებულების ავტორიზაციის წესიადრეული და სკოლამდელი აღზრდისა და განათლების მომსახურების მიწოდების მიზნით დაწესებულება ვალდებულია გაიაროს ავტორიზაცია — ეს მოთხოვნა კანონით პირდაპირ არის დად
სკოლის ლიცენზირებატერმინის კანონიერი განმარტება — ავტორიზაცია და არა ლიცენზიაქართულ სამართალში დაწყებითი სკოლის გახსნა „ლიცენზირებით“ არ ხდება — გამოიყენება ავტორიზაციის პროცედურა. „ზოგადი განათლების შესახებ“ კანონის მ
სკოლის ლიცენზირებადაწყებითი სკოლის ლიცენზირება (იგივე ავტორიზაცია) შენიშვნა: საქართველოში ტერმინი „ლიცენზირება“ ზოგადსაგანმანათლებლო დაწესებულებებთან მიმართებით იურიდიულად აღარ გამოიყენება და ჩანაცვლებულია „ავტორიზაციი
სკოლის ლიცენზირებაკერძო სკოლის გახსნა ორ ფენად იშლება: დაფუძნება კერძო სამართლის იურიდიული პირის ფორმით („ზოგადი განათლების შესახებ“ კანონის მუხლი 31) და ზოგადსაგანმანათლებლო საქმიანობისთვის სავალდებულო ავტორიზაცია (მუ
სკოლის ლიცენზირებასაერთაშორისო სკოლის სამართლებრივი ბაზა საქართველოში „ზოგადი განათლების შესახებ“ კანონის მუხლი 34-1-ითაა განსაზღვრული: საზღვარგარეთ აღიარებული ზოგადსაგანმანათლებლო პროგრამის განხორციელება დასაშვებია მხ
სკოლის ლიცენზირებასაშუალო სკოლის გახსნა საქართველოში „ლიცენზიით“ კი არა, ავტორიზაციით ხდება — ეს წესი „ზოგადი განათლების შესახებ“ კანონის მუხლი 32-ითაა დადგენილი. საშუალო საფეხური საკუთარი, დამოუკიდებელი საავტორიზაციო
სკოლის ლიცენზირებაამერიკული მოდელით არსებული სკოლის ოლქი — ზონირება და რეზიდენციის მიხედვით მიმაგრება — ქართულ სისტემაში არ არსებობს. საქართველოში სკოლასთან წვდომა სხვანაირად არის მოწყობილი: „ზოგადი განათლების შესახებ“
სკოლის ლიცენზირებაკერძო სასწავლო ცენტრის გახსნამდე უმნიშვნელოვანესი სამართლებრივი ფაქტი უნდა იქნეს გათვალისწინებული: საქართველოში რეპეტიტორული ცენტრისათვის სპეციალური სალიცენზიო ან სანებართვო რეგულაცია არ არსებობს. სას
სკოლის ლიცენზირებასაბაზო სკოლის გახსნა ქართულ სისტემაში „ლიცენზირებადი“ არ არის — გამოიყენება ავტორიზაციის პროცედურა „ზოგადი განათლების შესახებ“ კანონის მუხლი 32-ით. საბაზო საფეხური დამოუკიდებელი საავტორიზაციო ერთეულია
მოსწავლე და სკოლადისტანციური სწავლება — არსი და ფორმები დისტანციური სწავლება ითვალისწინებს სასწავლო პროცესის დისტანციური/ელექტრონული ფორმით ან კომუნიკაციის სხვა საშუალებებით წარმართვას. ის ხორციელდება სინქრონული ან ას
